太和县“五焦共聚”提升理论学习中心组学习质效

  习近平总书记强调，“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”。这不仅指出了理论学习的极端重要性，也要求我们要始终坚持理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。安徽省阜阳市太和县聚焦强化“学习内容、形式载体、制度落实、成果转化、组织领导”五个方面，不断拓展学习内容，丰富学习形式，多措并举做实党委（党组）理论学习中心组学习工作，奋力谱写新时代理论武装工作高质量发展新篇章。

  聚焦主题主线，理论学习高标准。强化“第一时间”。以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，作为各级党委（党组）理论学习中心组学习“第一内容”，及时跟进学习党的创新理论。强化专题学习。统筹全年度理论学习内容，分专题纳入年度中心组学习计划，科学设置每次学习的主题，着力提升理论学习的全面性、科学性和专题性。强化示范引领。县委主要领导率先垂范，亲自审核把关年度学习计划以及每次学习的主题和方案，带头学习、带头研讨，充分发挥“关键少数”的示范引领作用。2024年，太和县委理论学习中心组开展集中学习24次，带动全县各级中心组学习1000余次。

  聚焦形式载体，学习活动多样化。抓好个人自学这个“基点”。创新推出《每周一学》，跟进阐释经济社会发展新变化，拓展中心组成员自学范围，及时配送理论辅导读物和相关理论书籍，丰富中心组成员自学内容。做实集体研讨这个“重点”。严格落实“双随机”机制，坚持以专题化研讨为主，提前明确学习研讨主题，安排充足时间进行思考，中心组成员主动撰写发言材料，积极参与研讨交流，2024年县委理论学习中心组开展交流研讨12次，58人次。突出拓展载体这个“优点”。结合“颍淮大讲堂”太和分讲堂平台，常态化邀请专家学者前来授课，线上运用专题片、纪录片等辅助学习，线下组织中心组成员深入纪念馆、警示教育基地等开展沉浸式、案例式学习。

  聚焦工作机制，制度落实严要求。严格内容管理。坚持以政治学习为根本，突出理论学习底色，使学习的内容紧扣“国之大者”，充分体现党中央精神和要求。加强联系指导。年初制定旁听计划，明确旁听单位，全过程参与乡镇、县直单位党委（党组）理论学习中心组学习会议，发现问题及时反馈，自开展“旁听导学”以来，已累计旁听120余家单位。强化监督管理。坚持把党委（党组）理论学习中心组学习纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制考核，科学制定考核细则标准，结合巡视巡察，组织好专项检查，对各单位学习情况开展督促检查。

  聚焦学习成果，转化运用高质量。提升研讨质量。中心组成员围绕学习内容结合工作实际撰写个人发言材料，既谈学习收获，也不回避问题困难，达到统一思想、推动工作的目标。深入基层调研。中心组成员带着问题深入基层开展专题调研，每人每年至少撰写1篇高质量调研报告。形成了《关于加强新时代农村精神文明建设工作的调研报告》《推进综治中心规范化建设 提升社会治安综合治理能力和水平》《关于优化中职学校专业设置 推进产教融合、科教融汇的对策研究》等切合太和实际的调研成果，为科学决策提供支持；结合学习贯彻党的二十届三中全会精神，深入一线开展调研宣讲，推动党的创新理论更加深入人心。推动问题解决。中心组成员深入贯彻落实习近平总书记“以人民为中心”的发展思想，采取“四不两直”方式深入基层听民声、察实情，把发现的问题梳理成问题清单，逐项制定解决措施和完成时限。在玖丰太和里项目现场，实地察看项目建设进度，现场研究解决项目推进过程中遇到的困难问题，督促有关部门和开发企业在确保工程质量和安全的前提下，严把时间节点、全力攻坚克难，确保项目早竣工、早交付。

  聚焦组织领导，凝聚工作大合力。开展专题培训。组织开展全县党委（党组）理论学习中心组学习秘书培训会，指导各级中心组抓好计划制定、编印资料、会议签到、学习研讨、会议记录以及情况报送等工作，进一步推动学习规则细化、落实，2024年对乡镇、县直单位等党委（党组）理论学习中心组学习秘书及未设中心组的县直单位负责理论学习的同志共约110人开展培训。抓好统筹协调。明确中心组学习秘书职责，协调组织相关单位共同做好党委（党组）理论学习中心组学习服务工作，严格落实学习职责，加强沟通配合。强化经费保障。结合上级文件精神和学习需要，以县委办公室名义印发相关文件，明确设立党委（党组）理论学习中心组学习专项经费，并列入县级财政预算，随财政收入逐步提高。